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　　南京市第一中学创建于1907年，是首批国家级示范学校，现有在校学生2500人，在职教职工240人。党委下设7个支部，现有党员216名。近年来，学校党委坚定不移以党的教育思想为指导，按照“三高五好”（党员思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，党组织领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好）的要求，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织、发挥党员作用”为目标，坚持育人为旨抓党建，创新创优促发展，推动了学校党建工作和教育教学工作不断迈上新台阶。
　　一、立足教书育人，强化党建工作服务学校科学发展。党委把服务学校发展和教育教学创新作为党建工作的落脚点，努力促进学校高质量发展、特色发展、可持续发展。一是党员干部垂范，创先进党组织。党委领导班子秉承“求真”之校训，在继承一中优良传统基础上，要求党员干部解放思想、大胆创新，用创新的精神和勇气去突破问题、化解矛盾、寻求发展。在学校项目制管理中，党员领导干部每人负责一个项目，职责明确。每个支部书记或支委都加入到相应的年级组领导小组中，党、政、研形成合力，年级的管理更高效，也更有成效。二是党员教师引领，打造高效课堂。党委积极鼓励党员教师钻研教学业务，引导他们既做教研队伍的引领者，更是课堂教学的排头兵。在学校二十三届课堂教学“百花奖”和八届课堂教学展示课活动中，党员教师潜心钻研，带头参加，参赛的比例在60%以上，发挥了很好的示范引导作用。同时，鼓励党员教师积极响应号召，到六合区马集初级中学、洪泽县朱坝中学等薄弱学校支教帮教，在艰苦环境中锤炼党性、彰显先进，每年有30多人次党员特级教师主动到薄弱学校支教帮教。本文转载自www.sjclw.net事迹材料网
　　二、立足塑强队伍，强化党员作用带动教师爱岗敬业。针对学校年轻教师多、新进教师多的实际，提出了“高调做人，高调做事”口号，要求党员教职员工平时看得出，关键时刻站得出，以此带动整个教师队伍立足本职岗位争优秀。“高调做人”，就是强化党员教师“在学生面前是面旗帜，在教师中间是个标杆”的身份意识，要求党员教师必须有过硬的思想政治素质，不仅要为生之师表，也要为普通教师之师表。立人、立学相辅相成，“高调做人”成为教师个人成长的坚实的奠基石。从党员队伍中，先后走出了6位省特级教师，22位市学科带头人，24位市青年优秀教师。“高调做事”，就是要求党员教师当好表率，始终立于教育工作最前线。党员教师不仅要做好份内之事，还要在日常工作中当表率，主动做好事关学生健康成长的苦事、难事、创新之事，帮助解决困难家庭孩子学业中遇到的问题，真正送去温暖，为社会的和谐发展贡献自己的力量。通过实施“两个高调”，学校在教师队伍中树立了标杆、明确了方向，极大地激发和调动了大家提升教育教学质量的主动性和创造性，使立足本职岗位争优秀成为全体在校教职工的普遍追求。本文转载自www.sjclw.net事迹材料网
　　三、立足持续发展，强化改革创新增强学校发展动力。一是把“源头工程”和青年党校课程化相结合，通过组织高中阶段的学生学习党的理论方针政策，让更多优秀青年接受初步的共产主义理想信念教育，培养入党积极分子。党委在上世纪八十年代就开设了青年党校，至今坚持了23年，先后发展54名优秀高中生入党。“起步早、不断线、质量高”是南京一中青年党校最显著的三个特点。二是把制度建设与校园文化建设相结合，做到规章更“有序”，文化能“感化”。在党委的领导下，不断完善学校管理中的各项规章制度，让学校工作有章可循，井然有序。同时，通过开展“教师的幸福观”、“我为什么做教师”、“我怎样当老师”等系列主题讨论，加强学校的文化建设，以文化熏陶人，用人文感化人。利用南京教育史馆座落在我校的资源优势，组织党员学习陶行知等教育家的教育思想，感受他们高尚的人格魅力，追求事业卓越，争当时代先锋。三是把探索“拔尖创新人才培养”与课程改革相结合，让学生成为具有博爱情怀，创新素养的未来公民。2010年9月，南京一中率先响应全国教育工作会议精神、成立了旨在进行拔尖创新人才培养的实验项目——“崇文班”，知名的大学教授、行业精英等参与课程的整体设计，对课程提供全面的技术支持。课程的创新不仅在“崇文班”取得良好效果，还推动了全校校本课程研究的发展，真正实现了让学生“在科学家身边成长、在实验室成长、在社会实践中成长”。
　　

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