事迹材料网提示：本站范文多是我们精选的文章，可直接复制使用。全国模范法官贾建平事迹这篇文章是从网络收集，如涉及您的版权问题，请及时联系我们删除。谢谢合作！

全国模范法官贾建平事迹
　　贾建平常说：“没有不好的孩子，只有不幸的孩子。”她以自己满腔的爱心，温暖了许许多多孩子的心，让他们找回了善良的本质和对未来的希望。6年来，经过她的帮教，有28人继续完成了学业，有169人走上了自食其力的道路。
　　通过多年的审判实践，贾建平认识到，要防止未成年犯重蹈覆辙，就必须想方设法，帮助他们重新建立生活的勇气、信心和机会。于是，她多方努力，运用“帮教基金”、“帮教基地”等多种手段，使帮教工作取得了实效。
　　2004年，贾建平用自己所获的各种奖金作为启动资金，设立了“爱心帮教基金”，给缓刑少年犯、刑满释放少年犯中的生活困难者在就学、返家、生活等方面提供经济援助。
　　未成年犯小辉的父亲患有轻度精神病，母亲也身患重病，原本他在一家摩托车修理铺里当学徒，盘算着学好技术，自己将来也开一家修理铺。一心想挑起家庭重担的他为筹集开修理铺的资金，偷了店里的钱，最终被老板发现了。贾建平审理该案后依法判了他缓刑。被判刑后，一直想开修理铺的小辉虽有技术，却因没钱参加培训而拿不到所需的执业资格证书，一筹莫展的他给贾建平写了一封信，倾诉自己的苦闷。得知情况后，贾建平立刻帮他申请了“帮教基金”，资助他参加了培训，从而使他顺利拿到了执业资格证书。如今，小辉的修理铺已经开张了，他终于通过自己的劳动撑起了自己的家。
　　“帮教基金”设立后，得到了当地政府和法院同事们的大力支持。在贾建平无私精神的感召下，南浔区法院全体同志自发捐款充实帮教基金，为失足少年搭建一个走向新生的爱心平台。现在，已有100余名未成年犯及问题学生、青少年获得过“帮教基金”的资助。
　　除了“爱心帮教基金”，为使帮教更具成效，贾建平还积极争取了许多有教育工作经验的人参与其中，构建起“帮教网络”；在多家企业中建立青少年思想道德教育基地，培养未成年缓刑犯自食其力、勤劳致富的观念；她还提出了诸如圆桌审判、社会服务令等一系列行之有效的创新举措。
　　阿峰是一名在校学生，因故意伤人被捕。而在取保候审期间，他又在学校打架、赌博，屡屡犯事，学校决定将他开除。接手阿峰的案件后，贾建平立即与学校取得联系，她非常诚恳地对校长说：“如果放阿峰到社会上，可能他就从此堕落了，如果拉他一把，他说不定可以导回正轨。”
　　校长采取了她的意见，专门安排学生处主任配合贾建平对阿峰进行帮教。此外，贾建平还多方奔走，联系区关工委和当地村委会等部门，并与家长进行沟通，对阿峰进行全方位的教育，还安排阿峰到帮教基地进行锻炼。
　　贾建平慈母般的关爱终于让阿峰有了明显转变。在和贾建平的通信中，他流露出了悔恨之情，他说：“我做的这些事情太对不起父母了，也对不起那么多关心我的人，贾法官您放心，我不会再犯浑了。”果然，之后不久，从学校传来好消息，阿峰在一次两个班级之间发生冲突时勇敢地站了出来，以自己为例规劝在场男生，避免了一场集体斗殴事件的发生。
　　为了更好地与未成年犯进行情感交流，贾建平还专门推出了在判决书后附上“法官后语”的做法。一行行发自内心的话语，是贾建平在无数个夜晚，为未成年犯们“量身定做”的。通过对他们成长轨迹、个性特点和犯罪过程的深刻剖析，她引导他们今后更好地走向新生。自2003年11月以来，贾建平对每一起未成年人犯罪的案件均撰写了“法官后语”。未成年犯小刘在拿到判决书后，附页上的“法官后语”深深吸引了他，里面从他走上犯罪道路的原因开始分析，到今后应该注意哪些问题、如何做人，讲得非常细致，字字句句都说到了他的心坎里。小刘看完后感动地说，自从父亲去世以后，还没有一个人这样了解他，这样细心地教导过他。
　　今年2月，贾建平接手了一起未成年人盗窃案件，跟以往一样，她在庭前做了一些走访工作，发现被告人小浩和阿虎由于沉迷于网络而走上了犯罪道路，这在青少年犯罪中具有一定代表性。贾建平知道，如果小浩和阿虎没有真正从思想根源上认识到沉迷于网络的危害性，那么，就算让其受到法律的严惩，也只能是治标而不能治本。庭审后，贾建平在拟定完判决书的基础上，又深入分析了青少年沉迷于网络的种种弊端，教育他们把时间更多地投入到求知上，由于这篇“法官后语”言之灼灼，情之切切，两人深受震动，发誓一定要远离网络，开始新的生活。

本文源自网络，地址：法官事迹材料怎么写范文

上一篇：学习凡心友事迹：司法为民的典范
下一篇：读模范法官黄学军的事迹有感