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王冬梅同志一九九八年毕业于山东昌乐特师，本科学历，中共党员，小学高级教师，在任城区聋童学校担任语文教师和班主任工作，先后担任学校团支部书记、少先队总辅导员和副校长。

    从事聋校语文教学和班主任工作十一年以来，王冬梅感受颇深，她苦闷过、也心酸过。听障学生由于听觉障碍，语言发展滞后，知识面窄，理解水平低。上课时，她的语言表述要尽量降至学生的理解水平上，非常浅显。都说“教学相长”，可对于她却不然，而当抽象的事物向学生表述不清时，她更是焦急、痛苦，恨自己没有三头六臂；特别是到普通学校听课时，耳闻目睹健全孩子那清脆悦耳的读书声和师生间配合默契、对答如流的情景，真是羡慕至极！特别是看到与自己同师范院校毕业在普教工作的同学桃李满天下，而她工作以来却一直与十几名听障学生相伴,学生毕业了,可他们想找到一份理想工作又是何等难，每当这时候她会感到又心酸又无奈。多少次，她想到要放弃，但每次看到学生们那一双双求知若渴的眼睛时，信念和理性战胜了感性：她爱她的选择，更爱这些听障学生！

    在教学工作中，她以高尚的师德、高超的专业技能表达对每个学生的爱，不懈追求特殊教育事业的成功。她刻苦努力、精益求精、大胆创新，教学中，坚持“三为主”的指导思想，认真钻研教材教学大纲，不断探索新的教学方法和教学思路，使其民主化、科学化和艺术化，形成了自己的教学风格，多次执教省市优质课、示范课。99年8月她的论文《浅谈聋校低年级句子教学的几种方法》获任城区第一届中小学教育科研优秀成果奖，12月在区优质课评选中获二等奖；2001年4月在全市特殊教育教学研讨会上执教了公开课《上学路上》，11月底，她代表济宁市参加了全省特教优质课评选，获省优质课二等奖；2003年9月，参加济宁市特殊教育教学能手评选活动，被评为济宁市教学能手；2003年被评为济宁市骨干教师，2006年被评为任城区学科带头人。2007年12月获济宁市教学基本功一等奖，2008年1月获任城区学科优质课评比一等奖。

    她不仅业务能力强，而且多才多艺。她来校以后就担任着校律动小组辅导教师和学校团队工作，她辅导的学生多次参加了省、市、区的各种文艺演出。1998年在“纪念济宁教育改革开放二十年”文艺演出中获优秀辅导奖，也是特殊教育唯一的入选节目，受到了各级领导和观众的好评；在2001年“济宁市残疾人文艺汇演中”被评为“优秀辅导教师”。2003年任城区庆祝教师节文艺汇演中被评为优秀指导教师；她辅导的舞蹈代表济宁市参加了2005年山东省第六届残疾人文艺汇演并获优秀节目奖。她多次参加市区的各种活动，在任城区“碳素杯”、“水利杯”职工卡拉OK比赛等活动中多次获奖；在2006年和2008年任城区举行的两届演讲比赛中荣获第一名的好成绩；2009年3月代表任城区参加济宁市女职工“素质提升、岗位建功”演讲比赛获二等奖；她曾多次担任市区残疾人代表大会手语翻译；2004年，在全区“师德报告团”巡回报告中，她每场都作报告，在全区引起了轰动，从而推动了全区“师德建设年活动”的开展。

自98年以来，她先后被评为“任城区优秀教师”、区“五、一”劳动奖章获得者、区“优秀共青团员”、“济宁市骨干教师”、“济宁市巾帼岗位明星”；连续两年被评为任城区“十佳教师”；2004年9月被评为“山东省优秀教师”；2006年被评为“济宁市十佳教师”；2008年9月被评为山东省“优秀特殊教育工作者”。

从事特殊教育事业的教师必须要培养和形成博大的、慈母般的爱心，公而忘私、不图名不图利的奉献意识是特殊教育教师师德的基础和核心内容。王冬梅老师并没有惊天动地的事件发生，有的都是如春风化雨、润物无声般充满爱心的小故事。她对学生“爱”的思想、“爱”的行动成就了“爱”的结果，“爱”在奉献的细节里萌发，“爱”在悉心的关怀中成长，“爱”在敬业的岗位上升华，就是用这种在学生身上“爱”的情怀，成就了王老师这样的模范典型，也铸就了聋校广大教师爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德。

 “师爱无声”是特殊教育学校向社会承诺的教育服务品牌，王冬梅用无声的爱实践了教师的诺言，用爱心和智慧点燃了听障孩子的希望之火，抢救了听障学生的人生。

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